SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA

-
Gambar
A. Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia Masuknya Islam ke Indonesia membawa tradisi pendidikan yang erat kaitannya dengan dakwah. Pada awalnya, pendidikan dilakukan secara sederhana di surau, masjid, atau rumah para ulama. Materi pembelajaran berfokus pada dasar-dasar agama, seperti membaca Al-Qur’an, tata cara ibadah, serta pembinaan akhlak. Seiring perkembangan zaman, lahirlah lembaga pendidikan tradisional yaitu pesantren. Pesantren berfungsi sebagai pusat keilmuan Islam sekaligus benteng moral masyarakat. Para santri dididik dengan kitab kuning (turats), mencakup ilmu fiqih, akidah, tasawuf, dan ilmu alat seperti nahwu dan sharaf. Al-Zarnuji dalam Ta‘lim al-Muta‘allim menekankan pentingnya sanad dalam pendidikan: العِلْمُ دِينٌ يُدَانُ بِهِ، فَيَنْبَغِي لِطَالِبِ العِلْمِ أَنْ يَنْظُرَ عَمَّنْ يَأْخُذُ دِينَهُ “Ilmu adalah bagian dari agama yang dengannya manusia beragama. Maka seorang penuntut ilmu harus memperhatikan dari siapa ia mengambil ilmunya.” Tradisi pesantren membuktika...
Posting Komentar

Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Pada Siswa (Studi Multi Kasus Di SDI Raudlatul Jannah Sidoarjo Dan SDIT Ghilmani Surabaya)

-


ABSTRAK

Afifah, 2016. Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam  Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Pada Siswa (Studi Multi Kasus Di SDI Raudlatul Jannah Sidoarjo Dan SDIT Ghilmani Surabaya). Tesis. Prodi Magister Pendidikan Agama Islam. Pascasarjana. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Pembimbing (I) Dr. H. Agus Maimun, M.Pd. (II) Dr. H. Rahmat Aziz, M.Si.

Kata Kunci: Strategi, Guru Pendidikan Agama Islam (PAI), Karakter.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kenyataan bahwa penerapan pendidikan karakter kini sudah mulai dicanangkan oleh berbagai lembaga pendidikan mulai dari tingkat dasar hingga menengah maka dari itu perlu diteliti mengenai keberhasilan pada pelaksanaan penerapan pendidikan karakter tersebut. Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) mempunyai kedudukan khusus dalam langkah penanaman nilai-nilai ini untuk menciptakan generasi penerus yang berakhlak mulia, guru dipercaya mampu memberikan kontribusi pada masyarakat. Dalam pembelajaran di kelas, guru berhadapan dengan sejumlah siswa yang semuanya ingin diperhatikan. Siswa akan berkembang secara optimal melalui perhatian guru yang positif, sebaliknya perhatian yang negatif akan menghambat perkembangan siswa.
Adapun tujuan dari penelitian ini pertama, mendeskripsikan nilai-nilai karakter yang ditanamkan guru pendidikan agama islam (PAI) pada siswa di SDI Raudlatul Jannah Sidoarjo dan SDIT Ghilmani Surabaya. Kedua, mendeskripsikan strategi guru pendidikan agama islam (PAI)  dalam menanamkan nilai-nilai karakter pada siswa di SDI Raudlatul Jannah Sidoarjo dan SDIT Ghilmani Surabaya. Ketiga, mendeskripsikan proses internalisasi nilai-nilai karakter pada siswa di SDI Raudlatul Jannah Sidoarjo dan SDIT Ghilmani Surabaya.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pemaparan informan temuan secara deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
adalah dengan observasi partisipan, wawancara mendalam, serta analisis dokumentasi. Mengingat bahwa penelitian ini dilakukan lebih dari satu situs dengan karakteristik beda (multi kasus), maka data yang terkumpul terlebih dahulu dianalisis secara individu, baru kemudian dilakukan analisis data lintas situs.
Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa dalam penanaman nilai-nilai pendidikan karakter pada siswa guru memiliki strategi khusus dengan cara mengaplikasikan perannya sebagai pendidik, pengajar, pengembang kurikulum, pembaharu, model dan teladan dalam mengintegrasikan nilai-nilai karakter ke keseluruhan mata pelajaran, ke dalam kehidupan sehari-hari, ke dalam program sekolah, dan membangun kerjasama antar sekolah dengan orang tua siswa. Pada proses internalisasi penanaman nilai-nilai karakter pada siswa dengan cara mengembangkan aspek kognitif, afektif dan psikomotorik siswa.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Contoh makalah Malcolm Baldrige National Quality Award

-
Gambar
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Pengertian MBNQA dan Baldrige Assessment Malcolm Baldrige National Quality Award merupakan penghargaan atas mutu kinerja yang diberikan kepada organisasi di Amerika Serikat. Namun dalam makalah ini akan lebih membahas mengenai penilaiannya atau disebut juga Baldrige Assessment . The Baldrige Assessment adalah salah satu tools untuk meningkatkan kinerja organisasi secara keseluruhan dan terus-menerus dengan menggunakan pengukuran dan memberikan feedback mengenai kinerja organisasi dalam menyediakan produk dan jasa yang berkualitas. Malcolm Baldrige Criteria for Performance Excellence atau Kriteria Baldrige merupakan penuntun bagi suatu perusahaaan untuk mencapai kinerja bermutu tinggi yang terdiri dari 7 kriteria yaitu Kepeminpinan; Perencanaan Strategis; Fokus pada Pelanggan; Pengukuran, Analisis dan Manajemen Pengetahuan; Fokus pada Tenaga Kerja; Manajemen Proses; dan Hasil. 1.2 Sejarah MBNQA Malcolm Baldrige adalah menteri perdagan...
Baca selengkapnya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TPA

-
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan               : TPQ ………………………………….. Mata Pelajaran                    : Paket Dasar At Tartil Jilid                                    : Dua Pertemuan Ke                     : 14 Alokasi Waktu                    : 1x 15 Menit A. Standar Kompetensi       : Memahami dan membaca huruf hijaiyah dengan bermacam-macam harokat dan bacaan Qosr ( mad thobi’i ) B. Kompetensi Dasar    ...
Baca selengkapnya

Contoh makalah Daulah Abbasiyah

-
BAB I PENDAHULUAN A.   Latar Belakang Dalam peradaban umat islam bani abbasiyah adalah salah satu bukti sejarah bahwa islam pernah mengalami kejayan yang sangat gilang gemilang, dimana di masa itu banyak perkembangan umat islam mengalami kesuksesan dalam bidang pemerintahannya, baik itu dalm bidang politik, ekonomi, dan ilmu pengetahuan. Karena hal inilah peradaban umat islam diakui oleh seluruh dunia yang bisa melampui kesuksesan negara-negara eropa. Bani abbasiyah mewarisi imperium bani umayyah, dinasti ini berdiri sebagai bentuk dukungan terhadap pandangan yang diserukan oleh bani hasyim setelah wafat Rosulullah Saw yaitu menyandarkan pemerintahan kepada kepada keluarga rosul dan sahabatnya. Periode ini adalah periode peradaban islam yang tertinggi dan memiliki pengaruh yang besar walaupun tidak secara langsung terhadap tercapainya peradaban moderen, hal ini   juga bisa menjadi motivasi dan ilmu pengetahuan terhadap generasi penerus sekarang, yakni bahwa peradaba...
Baca selengkapnya